Introductie van het ontwerpplan voor de Regenboogschool in Roermond

• De Regenboogschool in Roermond wordt ontwikkeld als een toonbeeld van circulair bouwen, met de beoogde start van de bouw op 15 januari 2025. Het project wordt uitgevoerd in samenwerking met aannemersbedrijf Schoof BV, dat ervaren is in het hergebruik van betondelen. De school zal energie-efficiënt zijn door het gebruik van warmtepompen, zonnepanelen en WTW-systemen, geïnstalleerd door Boon installaties BV. Dit project streeft naar een oplevering op 15 juni 2025 en wordt nauwgezet begeleid door projectmanagers Piet, Moniek en Krystle van de gemeente Zuylestein.

Ontwerpprincipes voor circulaire schoolbouw

• Benut het beschikbare: Optimaliseer het gebruik van bestaande bouwmaterialen en bouwdelen om verspilling te minimaliseren.
• Gebruik hernieuwbare materialen: Kies voor materialen die biologisch afbreekbaar of hernieuwbaar zijn, zoals biobased producten.
• Minimaliseer de milieu-impact: Beperk het gebruik van energie en materialen gedurende de levenscyclus van het gebouw.
• Creëer voorwaarden voor een lange cyclus: Zorg voor een ontwerp dat de levensduur van het gebouw verlengt en aanpasbaar is aan toekomstige behoeften.
• Creëer voorwaarden voor toekomstige cycli: Ontwerp met het oog op demontage en hergebruik van materialen na de levensduur van het gebouw【8:1†source】.

Duurzame bouwmaterialen geschikt voor de Regenboogschool in Roermond

• Biobased materialen zoals hout voor constructies en gevels, en vezelgewassen zoals hennep en vlas voor isolatie en plaatmateriaal zijn geschikt voor de Regenboogschool【12:11†source】.
• Het gebruik van gerecyclede bouwmaterialen, zoals betongranulaat uit sloopprojecten, kan bijdragen aan duurzaamheid【12:14†source】.
• Gebruik van gecertificeerd hout uit duurzaam beheerde bossen is essentieel om de ecologische voetafdruk te minimaliseren【12:15†source】.

Maximaliseren van energie-efficiëntie in het ontwerp

• Gebruik duurzame energiebronnen zoals zonnepanelen en warmtepompen om het energieverbruik tijdens de gebruiksfase van het gebouw te minimaliseren【16:0†source】.
• Implementeer een energieprestatieberekening (EPG) die de hoeveelheid duurzame energie bepaalt en optimaliseert【16:0†source】.
• Maximaliseer het gebruik van natuurlijke lichtinval om kunstmatige verlichting te verminderen【16:0†source】.
• Gebruik hoogwaardige isolatiematerialen om warmteverlies te beperken en de behoefte aan verwarming en koeling te verminderen【16:0†source】.
• Pas een flexibel ontwerp toe dat toekomstige energiebesparende technologieën kan accommoderen【16:0†source】.

Lokale bouwvoorschriften en vergunningseisen in Roermond

• Voor minder milieubelastende activiteiten, zoals veel schoolgebouwen, worden geen meldingen of omgevingsvergunningen milieu vereist. Dit valt onder type A inrichtingen volgens het Activiteitenbesluit milieubeheer【20:7†file】.
• Bij wijzigingen van inrichtingen type B moet een melding worden gedaan aan het bevoegd gezag, maar er is geen omgevingsvergunning milieu nodig. Ze vallen onder de algemene regels van het Activiteitenbesluit【20:7†file】.
• Inrichtingen type C hebben een omgevingsvergunning milieu nodig en vallen gedeeltelijk onder het Activiteitenbesluit【20:7†file】.
• De Wet milieubeheer en de Waterwet zijn van toepassing op de milieuaspecten van bouwprojecten【20:7†file】.
• Bij proefnemingen moet rekening worden gehouden met andere wetgevingen zoals de Wet ruimtelijke ordening en de Wet natuurbescherming【20:7†file】.

Toepassing van modulaire bouwtechnieken voor toekomstige aanpassingen

• Modulaire bouwtechnieken maken het mogelijk om bouwdelen flexibel te (de)monteren, waardoor toekomstige aanpassingen en uitbreidingen eenvoudiger zijn【24:3†source】.
• Het gebruik van biobased en hernieuwbare materialen in modulaire concepten kan bijdragen aan duurzaamheid en lagere milieu-impact【24:8†source】.
• Modulaire bouw kan de bouwtijd verkorten en maakt hergebruik van modules mogelijk bij veranderende behoeften【24:8†source】.
• Door prefab bouwdelen te gebruiken, wordt de kwaliteit verbeterd en kunnen kostenbesparingen worden gerealiseerd【24:8†source】.
• Het creëren van standaardmodellen voor modules kan de efficiëntie in ontwerp en bouw verder vergroten【24:8†source】.

Maatregelen voor waterbeheer en -besparing

• Vasthouden van water (waterretentie) kan worden bevorderd door het ontkoppelen van de hemelwaterafvoer en het verminderen van verharde oppervlakken【28:2†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Groene daken kunnen worden geïmplementeerd om regenwater vast te houden en de afvoer naar het riool te verminderen【28:2†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Het gebruik van grijswater voor niet-drinkbare toepassingen kan de vraag naar schoon drinkwater verminderen【28:9†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Het integreren van waterbesparende technologieën zoals waterbesparende kranen en toiletten kan het waterverbruik verder reduceren【28:9†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.

Integratie van hernieuwbare energiebronnen zoals zonne- en windenergie in het ontwerp

• Gebruik zonne-energie door zonnepanelen op daken en gevels van de school te installeren, wat bijdraagt aan het opwekken van duurzame energie voor het gebouw【32:2†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Overweeg kleine windturbines als aanvullende bron van hernieuwbare energie, afhankelijk van de lokale windomstandigheden【32:2†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Integreer energieopslagsystemen zoals batterijen om opgewekte energie efficiënt te benutten en te gebruiken op momenten van lagere productie【32:2†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Gebruik een energieprestatieberekening (EPG) om de hoeveelheid duurzame energie te optimaliseren en te monitoren【32:2†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Maak gebruik van slimme energiebeheersystemen om vraag en aanbod van energie te balanceren en zo de energie-efficiëntie te verbeteren【32:2†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.

Beste praktijken voor natuurlijke ventilatie en binnenklimaat

• Gebruik van natuurlijke ventilatie door slimme plaatsing van ramen en ventilatieopeningen die zorgen voor een goede luchtcirculatie zonder mechanische systemen【16:10†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Het integreren van groene daken en gevels om de luchtkwaliteit te verbeteren door het filteren van vervuilende stoffen en het vergroten van de biodiversiteit【16:15†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Gebruik van thermisch massa-effect van materialen zoals beton of steen om warmte te reguleren en de behoefte aan kunstmatige koeling te verminderen【16:18†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Zorg voor een flexibel ontwerp dat aanpasbaar is aan veranderende klimaatomstandigheden en seizoensgebonden variaties【16:14†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Monitoren en optimaliseren van luchtkwaliteit en temperatuur met behulp van sensoren en slimme systemen【16:19†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.

Optimalisatie van daglichttoetreding in leeromgevingen

• Ontwerp het gebouw met grote ramen en lichtkokers die zorgen voor maximale daglichtinval in alle klaslokalen【16:5†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Gebruik reflecterende oppervlakken en lichte kleuren in het interieur om het beschikbare daglicht te verspreiden【16:5†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Integreer dynamische zonwering om het binnendringen van direct zonlicht te reguleren en oververhitting te voorkomen【16:5†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Overweeg de oriëntatie van het gebouw om optimaal gebruik te maken van de oost-west zonnestraling【16:5†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Gebruik van atria of binnenplaatsen kan helpen om daglicht diep in het gebouw te brengen【16:5†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.

Groenvoorzieningen voor integratie in de Regenboogschool

• Groene daken kunnen regenwater vasthouden, bijdragen aan de biodiversiteit en de isolatie van het gebouw verbeteren【44:0†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Groene gevels zorgen voor een betere luchtkwaliteit en bieden een esthetische meerwaarde aan het gebouw【44:0†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Het integreren van natuurlijke elementen zoals bomen en struiken rondom het gebouw kan schaduw bieden en de omgevingstemperatuur reguleren【44:0†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Het ontwerp kan worden aangepast om ruimte te bieden voor moestuinen of educatieve tuinen, wat ook bijdraagt aan de leeromgeving【44:0†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.

Toegankelijkheid voor alle gebruikers, inclusief rolstoelgebruikers

• Ontwerp brede en drempelloze ingangen met automatische deuren voor gemakkelijke toegang【8:12†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Voorzie in voldoende ruime gangen en liften die geschikt zijn voor rolstoelen【8:12†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Zorg voor toegankelijke sanitaire voorzieningen met voldoende ruimte voor rolstoelgebruikers【8:12†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Integreer visuele en tactiele signalen voor mensen met een visuele beperking【8:12†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Zorg voor duidelijke bewegwijzering die toegankelijk en begrijpelijk is voor alle gebruikers【8:12†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.

Circulaire economieprincipes voor bouw en exploitatie

• Benut het bestaande: Hergebruik bestaande materialen en bouwdelen om de vraag naar nieuwe grondstoffen te verlagen【52:15†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Gebruik hernieuwbare materialen: Bevorder het gebruik van biobased producten en duurzame energiebronnen【52:15†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Minimaliseer de milieu-impact: Beperk energie- en materiaalgebruik gedurende de levenscyclus van het gebouw【52:1†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Creëer voorwaarden voor lange cyclus: Ontwerp voor aanpasbaarheid en lange levensduur om de functionele fase per cyclus te verlengen【52:1†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Creëer voorwaarden voor toekomstige cycli: Ontwerp met het oog op demontage en hergebruik van materialen na de levensduur【52:7†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.

Inzet van lokale materialen en arbeidskrachten om de ecologische voetafdruk te verminderen

• Gebruik lokale, biobased materialen zoals hout en vezelgewassen die de transportbehoefte verminderen en de CO2-uitstoot verlagen【56:6†2023-0169.017-v2.0-utiliteitsbouw-binnen-planetaire-grenzen.pdf】.
• Implementeer hoogwaardig hergebruik van materialen uit lokale sloopprojecten, zoals constructiestaal en baksteenmetselwerk, om de vraag naar nieuwe materialen te minimaliseren【56:2†2023-0169.017-v2.0-utiliteitsbouw-binnen-planetaire-grenzen.pdf】.
• Stimuleer de inzet van lokale arbeidskrachten, wat niet alleen de ecologische voetafdruk verlaagt, maar ook de lokale economie versterkt【56:3†2023-0169.017-v2.0-utiliteitsbouw-binnen-planetaire-grenzen.pdf】.
• Gebruik secundaire grondstoffen die lokaal beschikbaar zijn, zoals gerecycled betongranulaat, om de druk op primaire grondstoffen te verlagen【56:1†2023-0169.017-v2.0-utiliteitsbouw-binnen-planetaire-grenzen.pdf】.
• Bevorder lokale samenwerking en kennisuitwisseling om innovatieve circulaire oplossingen te ontwikkelen en te implementeren【56:14†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.

Mogelijkheden voor regenwateropvang en -hergebruik

• Installeer systemen voor het vasthouden van regenwater, zoals regentonnen of ondergrondse reservoirs, om water op te slaan voor later gebruik【60:6†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Gebruik groene daken om regenwater op te vangen en te vertragen, wat kan helpen bij het verminderen van regenwaterafvoer en het verbeteren van de waterkwaliteit【60:6†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Integreer grijswaterinstallaties die regenwater zuiveren voor gebruik in toiletten of irrigatiesystemen【60:10†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Ontkoppel de hemelwaterafvoer van het rioolstelsel om de druk op rioleringssystemen te verminderen en het regenwater lokaal te beheren【60:14†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.

Implementeren van flexibel klaslokaalontwerp voor toekomstige onderwijsbehoeften

• Ontwerp het gebouw modulair, zodat ruimtes eenvoudig aangepast of uitgebreid kunnen worden naar veranderende leerlingaantallen en onderwijsvisies【64:0†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Gebruik verplaatsbare wanden en meubels die herconfiguratie van de ruimte mogelijk maken zonder grote bouwkundige ingrepen【64:0†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Zorg voor een infrastructuur die eenvoudig kan worden aangepast voor nieuwe technologieën en onderwijsbenaderingen【64:0†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Integreer flexibele verlichting en akoestische oplossingen die kunnen worden aangepast aan verschillende activiteiten en groepsgroottes【64:0†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Creëer multifunctionele ruimtes die zowel voor onderwijs als gemeenschapsactiviteiten kunnen worden gebruikt【64:0†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.

Technologieën voor integratie in smart building management

• Gebruik sensoren en IoT-technologieën om energieverbruik te monitoren en te optimaliseren, zoals slimme thermostaten en verlichting【68:16†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Integreer geautomatiseerde gebouwbeheersystemen (BMS) om de prestaties van HVAC-systemen (verwarming, ventilatie en airconditioning) te beheren en te verbeteren【68:16†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Maak gebruik van predictive maintenance technologieën die onderhoudsbehoeften voorspellen voordat zich storingen voordoen, wat helpt bij het minimaliseren van stilstand en kosten【68:16†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Gebruik data-analyse om het gebruik van ruimtes te optimaliseren en de gebouwprestaties te verbeteren【68:16†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Integreer slimme netwerken om de efficiëntie van energieopslag en -distributie te verbeteren, en om de impact van netcongestie te minimaliseren【68:16†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.

Maatregelen voor afvalminimalisatie tijdens de bouw en het gebruik van het gebouw

• Gebruik secundaire (gerecyclede) materialen om de afhankelijkheid van nieuwe grondstoffen te verminderen【72:1†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Implementeer hoogwaardig hergebruik, waarbij materialen zoals constructiestaal en baksteen opnieuw worden gebruikt in nieuwe bouwprojecten【72:4†2023-0169.017-v2.0-utiliteitsbouw-binnen-planetaire-grenzen.pdf】.
• Integreer een materialenpaspoort voor het gebouw om informatie vast te leggen over de materialen en hun demontagemogelijkheden voor toekomstig hergebruik【72:0†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Bevorder de samenwerking met lokale marktplaatsen voor het ruilen en hergebruiken van bouwmaterialen【72:8†2023-0169.017-v2.0-utiliteitsbouw-binnen-planetaire-grenzen.pdf】.
• Optimaliseer het ontwerp voor demontage om de losmaakbaarheid van materialen en producten aan het einde van hun levensduur te waarborgen【72:0†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.

Veiligheids- en gezondheidsmaatregelen op de bouwplaats

• Voer een gedetailleerde risico-evaluatie uit om mogelijke gevaren te identificeren en te beheren voordat de bouw begint【76:2†202277230-2-handreiking-proefnemingen-voor-een-circulaire-economie-huidige-wetgeving.pdf】.
• Zorg voor persoonlijke beschermingsmiddelen (PBM) voor alle werknemers, zoals helmen, veiligheidsschoenen en gehoorbescherming【76:2†202277230-2-handreiking-proefnemingen-voor-een-circulaire-economie-huidige-wetgeving.pdf】.
• Implementeer veiligheidsprocedures en noodplannen die regelmatig worden beoefend en bijgewerkt【76:2†202277230-2-handreiking-proefnemingen-voor-een-circulaire-economie-huidige-wetgeving.pdf】.
• Bevorder een cultuur van veiligheid door middel van regelmatige trainingen en bewustwordingssessies voor alle medewerkers【76:2†202277230-2-handreiking-proefnemingen-voor-een-circulaire-economie-huidige-wetgeving.pdf】.
• Zorg voor goede hygiënische voorzieningen en geschikte faciliteiten om de gezondheid van werknemers te beschermen【76:2†202277230-2-handreiking-proefnemingen-voor-een-circulaire-economie-huidige-wetgeving.pdf】.

Optimalisatie van akoestiek voor een betere leeromgeving

• Gebruik akoestische panelen en plafonds om geluidsoverlast te verminderen en de geluidskwaliteit in klaslokalen te verbeteren【80:0†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Integreer vloerbedekking en gordijnen die geluid absorberen en echo's verminderen【80:0†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Pas dubbelglas ramen toe om geluid van buitenaf te minimaliseren en een rustige leeromgeving te creëren【80:0†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Ontwerp met flexibele scheidingswanden waarmee ruimtes kunnen worden aangepast aan verschillende groepsgroottes en activiteiten【80:0†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.
• Implementeer slimme geluidsbeheersystemen die automatisch het geluidsniveau aanpassen aan de activiteit en het aantal aanwezigen【80:0†marktvisie-en-inkoopstrategie-bg-circulaire-scholen-juni2022.pdf】.

Duurzaamheidscertificeringen die kunnen worden nagestreefd

• BREEAM (Building Research Establishment Environmental Assessment Method) is een veelgebruikte certificering die de duurzaamheid van gebouwen beoordeelt op aspecten zoals energie, afval, water en materialen【84:4†2023-0169.017-v2.0-utiliteitsbouw-binnen-planetaire-grenzen.pdf】.
• LEED (Leadership in Energy and Environmental Design) is een internationaal erkend certificeringssysteem dat gebouwen beoordeelt op hun milieuprestaties en duurzaam gebruik van hulpbronnen【84:5†2023-0169.017-v2.0-utiliteitsbouw-binnen-planetaire-grenzen.pdf】.
• Het Nederlandse Milieuprestatiestelsel (MPG) kan worden gebruikt om de milieuprestatie van bouwwerken te verbeteren door het meten van de impact van gebruikte materialen【84:4†2023-0169.017-v2.0-utiliteitsbouw-binnen-planetaire-grenzen.pdf】.
• Daarnaast kunnen certificeringen zoals Cradle to Cradle, die de herbruikbaarheid van materialen bevorderen, worden overwogen【84:4†2023-0169.017-v2.0-utiliteitsbouw-binnen-planetaire-grenzen.pdf】.

Het ontwerp van de Regenboogschool in Roermond omvat het gebruik van modulaire bouwtechnieken en flexibele klaslokaalontwerpen om toekomstige aanpassingen en onderwijsbehoeften te ondersteunen. Het project streeft naar duurzaamheid door circulaire economieprincipes toe te passen, zoals het hergebruik van materialen en het inzetten van lokale middelen om de ecologische voetafdruk te verminderen. Hernieuwbare energiebronnen zoals zonne- en windenergie worden geïntegreerd, terwijl regenwateropvangsystemen zorgen voor waterbeheer en -hergebruik. De schoolomgeving wordt geoptimaliseerd met akoestische maatregelen en toegang voor alle gebruikers, inclusief rolstoelgebruikers, wordt gewaarborgd. Verder kunnen certificeringen zoals BREEAM en LEED worden nagestreefd om de duurzaamheid van het gebouw te valideren.